Sejm Dzieci i Młodzieży i lokalne miejsca pamięci

W tym roku do zawodów o miejsce w parlamencie młodych stanęła dwójka uczniów ze szkoły z Szadku- uczniowie drugiej klasy gimnazjum Małgorzata Sójka i Mateusz Kowalczyk, którzy zdecydowali się zbadać dzieje zbiorowej mogiły powstańców styczniowych znajdującej się na cmentarzu św. Wawrzyńca w Szadku.

- Naszym „bohaterem” stała się mogiła powstańców styczniowych na naszym szadkowskim cmentarzu. Naszą uwagę zwrócił napis na pomniku: Chwalebnym jest zginąć za Ojczyznę. Skłonił on nas do zastanowienia się nad aktualnością hasła, do analizy w jaki sposób zmieniły się idee młodych osób. Dlatego zdecydowaliśmy się bliżej przyjrzeć dziejom tego miejsca, a naszym działaniom nadać motto zaczerpnięte z mogiły powstańców - mówią zgodnie gimnazjaliści.

Uczestnicy projektu swoją pracę rozpoczęli od zbadania dziejów powstańczego grobowca, dzięki czemu ustalili, że początkowo miejsce przedstawiało się skromnie- niewielka pryzma ziemi z wbitym drewnianym krzyżem. Dopiero z biegiem czasu po odzyskania niepodległości lokalna społeczność pamiętająca o swoich przodkach walczących z zaborcą doprowadziła do uhonorowania miejsca wiecznego spoczynku powstańców. W 1935 grób ogrodzono i postawiono tablicę z nazwiskami poległych.

Następnie została opracowana ankieta, która miała wykazać czy pomnik powstańców funkcjonuje w świadomości lokalnej społeczności. Wyniki badania były pozytywne, gdyż większość ankietowanych udzieliła poprawnych odpowiedzi na postawione pytania.

- Wyniki ankiety pokazały, że szadkowiacy wiedzą o istnieniu tego miejsca. Dlatego też postanowiliśmy pokazać jak zmieniała się mogiła powstańców i jednocześnie uhonorować tym pochowane tam osoby - mówi Małgorzata Sójka.

Aby zrealizować założone cele młodzi szadkowianie przygotowali różnorodne materiały dotyczące miejsca spoczynku poległych za Ojczyznę w 1863 roku. Gimnazjaliści opracowali prezentację multimedialną i nagrali film, które można zobaczyć na stronie internetowej szkoły bądź urzędu gminy.

- Chcielibyśmy z tymi informacjami dotrzeć do jak najszerszego kręgu ludzi. Dlatego też chcemy wykorzystać różnorodne formy przekazu - m .in. internet, szkolny radiowęzeł i gazetka, ulotki - dodaje Mateusz Kowalczyk. - Czy ktoś z nas zastanawiał się może ile w naszej okolicy znajduje się takich miejsc, które są materialnym świadectwem naszej narodowej i lokalnej tożsamości? Właśnie takie działania mogą nam uświadomić, że miejsca obok których często przechodzimy obojętnie są skromną pozostałością po wielkich dokonaniach naszych przodków - dodaje.